TIPO DE EDUCACIÓN

NORMATIVIDAD VIGENTE

La educación en la primera infancia es una etapa crucial en el desarrollo de los niños y las niñas, sentando las bases para su aprendizaje y bienestar futuros. En Colombia, esta etapa ha ganado relevancia en los últimos años, con la promulgación de diversas leyes y políticas que la reconocen como un derecho fundamental y como un elemento esencial para el desarrollo integral del país.

En este sentido, la primera infancia abarca el período de crecimiento y desarrollo que va desde la gestación hasta los 6 años. Durante esta etapa, los niños experimentan cambios rápidos en todos los aspectos: físico, emocional y social..

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AMBIENTES PEDAGÓGICOS

 INSTITUCIONALES 

Los ambientes pedagógicos, son considerados contextos y espacios que permiten la exploración, investigación y díálogo entre pares, obtenieniedo resultados positivos y favorables en relación al aprendizaje significativo de los infantes. Su ojetivo principal, se basa en la relación interpersonal-social de los estudiantes junto a sus docentes otorgndo sentido e identidad al lugar donde sucede el que hacer pedagógico, siendo necesario sentir, escuchar y observar el tipo de interacciones y vínculos que se construyen entre ellos.

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INFRAESTRUCTURA ESCOLAR

 ESPACIOS 

La educación inicial permite a los niños desarrollar capacidades que les permiten comprenderse a sí mismos y a los demás, así como su entorno social. Esto les ayuda a aprender sobre las diferencias y similitudes entre las personas con las que conviven, ya sea su familia, su comunidad o la sociedad en general.

La integralidad es fundamental en este proceso, ya que permite a los niños construir su conocimiento a partir de sus experiencias y del aprendizaje compartido con sus pares. A través de este enfoque, adquieren habilidades tanto intra como interpersonales, en relación con diversos campos de conocimiento y acción.

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